Тема
УНИВЕРЗАЛНИ И ГЛОБАЛИЗОВАНИ СИСТЕМИ ВРИЈЕДНОСТИ У САВРЕМЕНОМ ДРУШТВУ, ЊИХОВ ОДНОС И УТИЦАЈ НА ФОРМИРАЊЕ ВРИЈЕДНОСНИХ СТАВОВА, СВИЈЕСТИ И КВАЛИТЕТА ЖИВОТА МЛАДИХ
Предавања-трибине, са овом темом, намијењене су узрастима, од завршних разреда основне школе до академских нивоа образовања. Реализоваће се у сарадњи са ученичким и студентским парламентима. Заинтересовани нам се могу јавити, ради договора.
СИСТЕМ РАНОГ ОТКРИВАЊА И УБРЗАНОГ РАЗВОЈА ТАЛЕНАТА
Пројекат
БАЗИЧНО ИСПИТИВАЊЕ ПРОФИЛА ДАРОВИТОСТИ УЧЕНИКА ОСНОВНИХ ШКОЛА
Овај Пројекат представља почетак реализације прве фазе истраживања у оквиру стварања СИСТЕМА РАНОГ ОТКРИВАЊА И УБРЗАНОГ РАЗВОЈА ТАЛЕНАТА У РЕПУБЛИЦИ СРПСКОЈ. Практично, он означава почетак имплементације основа овога Система. За ову фазу, најзначајније је систематско праћење и запажање, учесталости и интензитета појављивања појединих индикативних особина понашања ученика, њихово оцјењивање, евидентирање и похрањивање резултата у индивидуалне и централну базу података. На основу резултатаа добијених помоћу ове методе, сваком праћеном ученику, израђује се етапни (хипотетички) профил његове даровитости, који није коначан и који служи као основа за његово даљње праћење и моделирање индивидуалних преступа у његовом васпитно-образовном развоју. Основно дијагностичко и дидактичко средство коришћено у реализацији ове фазе јесте “Стандардизована скала процјена ПД”, у којој је, у шест области даровитости, систематизовано и прецизно описано 48 индикативних особина могућих понашања ученика.
За сваку школу, која ове године учествује у Пројекту, посебно је квантитативно димензиониран обим истраживачког захвата, у зависности од конкретних опредијељења и услова.
Школе које имплементирају основе Система од 2014.-2015. и које су се пријавиле за учешће у Пројекту:
1. Ош “Младен Стојановић”, Лакташи Директор: Зоран Смиљанић, замјеник директора, Санда Милошевић, Координатори: Драгана Тодоровић, педагог; Радмила Благојевић, педагог-психолог
Достављени и обрађени резултати истраживања Урађени етапни, хипотетички профили потенцијалне даровитости за све одабране ученике
2. Ош “Свети Сава”, Бијељина; http://www.ssbijeljina.edu.ba/
Директор: Ђорђе Мирковић, Координатори: Данијела Бурђија, психолог; Александра Дивчић, педагог
Достављени и обрађени резултати истраживања Урађени етапни, хипотетички профили потенцијалне даровитости за све одабране ученике
3. Ош “Бранко Ћопић”, Прњавор; www.osbrankocopic.edu.ba
Директор: Рајко Алексић, Координатор: Јелена Радивојевић Ступар, психолог Достављени и обрађени резултати истраживања Урађени етапни, хипотетички профили потенцијалне даровитости за све одабране ученике
4. Ош “Сутјеска”, Модрича
Координатор: Слађана Ристић; чланови тима: Тања Симић, педагог замјеник директора ;Зорица Васиљевић, педагог ; Теодора Пањков, психолог; Рифат Омеровић, наставник физике; Драгана Стојановић, учитељица; Љиљана Тодоровић, наставник математике Достављени и обрађени резултати истраживања Урађени етапни, хипотетички профили потенцијалне даровитости за све одабране ученике
5. Ош “Немања Влатковић”, Шипово
Координатор: Младен Топић, педаагог
Резултати истраживања још нису пристигли и нису обрађени
6. Ош “Свети Сава”, Рогатица, директор: Томислав Павловић, Координатор: Миро Ребић, професор разредне наставе Достављени и обрађени резултати истраживања Урађени етапни, хипотетички профили потенцијалне даровитости за све одабране ученике
7. Ош “Јован Дучић”, Бијељина, Координатор: Зорка Стојишић, психолог
Резултати истраживања још нису пристигли и нису обрађени
8. Ош “Бранко Ћопић”, Нови Град; osvuk.net/бранко-ћопић Координатор: Вања Вукојевић, педагог
9. Ош “Драган Вујановић”, Сводна, Координатор: Вања Вукојевић, педагог Достављени и обрађени резултати истраживања Урађени етапни, хипотетички профили потенцијалне даровитости за све одабране ученике
10. Ош “Свети Сава”, Фоча
Координатор: Маријана Обреновић, дипломирани психолог
Достављени и обрађени резултати истраживања Урађени етапни, хипотетички профили потенцијалне даровитости за све одабране ученике
11. Ош “Свети Сава”, Брод, директор: Зора Глувак
Координатори: Богдана Добрњац, педагог; Надежда Јаћимовић, психолог; Далиборка Ријић, помоћник директора; Дражена Стојковић, проф. физике
Помаже Бог, браћо и сетре!
Неуобичајен је повод, мотив и разлог нашег обраћања, вама. Замислите, неко је у Србији наумио да плански, стручно и организовано поведе рачуна о његовању и развоју српске памети! Почевши од нанижих узраста, по просторима наше прелијепе земље. Систематично и стандардизовано, прво уочавати и откривати дарове у нашој дјеци и омладини, а потом их, убрзано развијати. Велика је то мисија коју Академија за откривање и развој талената Никола Тесла из Новог Сада, одреди себи, као што је велика и мученичка историја нашег народа. Историја борби за слободу, вјеру, част и Отаџбину. Oд буна, ослободилачких ратова и насртаја овоземаљских моћника и разноврсних идеологија, кроз историју, за демократски, друштвени и економски развој нашег народа, у кратким предасима временским, готово да и неби времена. Тако су наш народ и све српске земље и данас, више но икада до сада, изложени опасностима расбљавања, духовног пустошења, образовног и научног сакаћења, државотворбог комадања, економског сатирања и демографског уништавања. Имајући то на уму, наша Академија, сви њени многобројни сарадници по предшколским установама и школама Србије и Републике Српске, вјерујући у креативне и енергетске потенцијале нашег народа, особито наших младих људи, 2015. започеше имплементацију СИСТЕМА РАНОГ ОТКРИВАЊА И УБРЗАНОГ РАЗВОЈА ТАЛЕНАТА У СРБИЈИ И РЕПУБЛИЦИ СРПСКОЈ.То је читав подсистем селекције и убрзаног развоја најталентованијих младих људи, које стално изњедрава наш народ, о чему се можете сажето информисати на нашем сајту www.akademijatesla.com. Они су једини ресурс у којем нисмо инфериорни у односу на напредне народе и заједнице и уједно једини ресурс који може у будућности преобличити, реформисати, модернизовати и учинити продуктивним и ефикасним нашу економију и укупни друштвени развој.Убијеђени смо, након толико пропуштених деценија за развој, ако не створимо један овакав Систем, сва је прилика да ћемо остати на репу цивилизацијских збивања, минорни, без Државе, у дужничком ропству. Полако ћемо нестати као народ, на бруку и срамоту својих предака и осуду свога потомства без идентитета. Претпостављам да су вам добро знане прилике које владају у Србији. Пошто смо ми невладина организација, а нисмо чланови никаквих чопора, ни политичких, ни еснафских, тиме смо изопштени и лишени било чије подршке и помоћи. Дакле, у овој нашој мисији, ми смо за сада, нажалост, потпуно усамљени. Да бисмо могли убрзаније и ефикасније развијати Систем, нашој Академији и многобројним сарадницима на терену, понајприје најталентованијим младим људима, који су потпуно друштвено маргинализовани и напуштени, потребна је подршка и помоћ. Стога се обраћамо вама, Српској дијаспори. Поред угледних домаћина, пословних људи и научних радника српског поријекла, посебно се обраћамо младима, са којима намјеравамо успоставити чврсте и продуктивне контакте, развијати програмске садржаје, повезивати их са младим паметним људима у Србији, организовати заједничке истраживачке пројекте и радне, групне посјете Отаџбини.Наш наум је да у ближој будућности, понудимо информације из ове валидне и широке базе података о најпаметнијим младим људима, потенцијалним корисницима и да на тој основи развијамо међудобно корисну и партнерску сарадњу. Паралелно ћемо покушати развијати примјењена истраживања наших талената у сфери стварања нових вриједности и материјалних добара и тако стварати предуслове за самоодржавање Система. Да бисмо у томе успјели, особито сада, на почецима нашег развоја, свака подршка и помоћ, од немјерљиве нам је користи. Ми ћемо, у сваком случају, наставити, као и до сада, да радимо. Јер морамо. Због будућности наше дјеце. И урадићемо. Ко помого, а ко не помого! Благословен онај који дарује. Јер има. Ко нема, не може ни даривати.Није нас срамота, јер ништа не тражимо за себе. Настојимо помоћи многим талентованим младим људима, њиховим родитељима и васпитачима, да развију своје способности и буду од велике користи и себи и својој Отаџбини. Да досањавају своје младалачке снове, у својој земљи, са својим родом и међу својим успоменама. Да се дошколовавају, развијају и усавршавају своја знања и способности, на најпрестижнијим свјетским образовним установама, али да се већина, са осјећањима самопоштовања, самопоуздања и с љубављу у срцу, за све и свакога, врате, јер су пријеко потребни своме народу. У случају да овај наш позив остане без одазива, те нестане у бесмислу, савременог планетарног егоизма, ми ћемо се и даље борити и радити. Сами.Радећи, молићемо се и за ваша богатства, ваша благостања и мир у душама вашим. Јер једино неусловљена љубав, права је љубав. Међу људима. И то је наш, мали дар свом народу, ма гдје живио. Ако желите бити дио ове велике визије и помоћи њеном остваривању, јавите нам се. Била би то величанствена, трајна и жива задужбина српске дијаспоре, роду српскоме.Свака врста помоћи биће јавно обнародована и од стране нашег народа, благосиљана, у електронским и штампаним медијима наше дијаспоре, на свим континентима и у Отаџбини. То ће бити допринос информативних кућа и портала овом нашем подухвату, на чему им благодаримо.
Благословени били
проф Делић Светозар
СИСТЕМ РАНОГ ОТКРИВАЊА И УБРЗАНОГ РАЗВОЈА ТАЛЕНАТА
Пројекат
БАЗИЧНО ИСПИТИВАЊЕ ПРОФИЛА ДАРОВИТОСТИ УЧЕНИКА ОСНОВНИХ ШКОЛА
Овај Пројекат представља почетак реализације прве фазе истраживања у оквиру стварања СИСТЕМА РАНОГ ОТКРИВАЊА И УБРЗАНОГ РАЗВОЈА ТАЛЕНАТА У РЕПУБЛИЦИ СРБИЈИ.Практично, он означава почетак имплементације основа овога Система. За ову фазу, најзначајније је систематско праћење и запажање учесталости и интензитета појављивања појединих индикативних особина понашања ученика, њихово оцјењивање, евидентирање и похрањивање резултата у индивидуалне и централну базу података. На основу резултата добијених помоћу ове методе, сваком праћеном ученику, израђује се етапни (хипотетички) профил његове даровитости, који није коначан и који служи као основа за његово даљње праћење и моделирање индивидуалних преступа у његовом васпитно-образовном развоју. Основно дијагностичко и дидактичко средство коришћено у реализацији ове фазе јесте “Стандардизована скала процјена ПД”, у којој је, у шест области даровитости, систематизовано и прецизно описано 48 индикативних особина могућих понашања ученика.
За сваку школу, која ове године учествује у Пројекту, посебно је квантитативно димензиониран обим истраживачког захвата, у зависности од конкретних опредијељења и услова.
Школе које имплементирају основе Система од 2014.-2015. и које су се пријавиле за учешће у Пројекту:
1. Ош “Растко Немањић-Свети Сава”, Нова Пазова /http://www.svetisava-npazova.edu.rs/, Директор: Страхиња Благојевић
Координатор истраживања: Јасминкa Марковић, психолог
Достављени и обрађени резултати истраживања
Урађени етапни, хипотетички профили потенцијалне даровитости за све одабране ученике
2. Ош “Миливоје Боровић”, Мачкат http://www.osmackat.nasaskola.rs/ Директор: Иван Ивановић, Координатор истраживања: Весна Ивановић, тим за професионалну оријентацију и тестирања
Достављени и обрађени резултати истраживања
Урађени етапни, хипотетички профили потенцијалне даровитости за све одабране ученике
3. Ош “Миодраг Чајетинац-Чајка”, Трстеник http://os-mccajka-trstenik.weebly.com/
Директор: Ђулица Николић Перчевић, Координатор истраживања: Марија Ружић, дипломирани мастер психолог
Достављени и обрађени резултати истраживања
Урађени етапни, хипотетички профили потенцијалне даровитости за све одабране ученике
4. Ош “Ђура Јакшић”, Чуруг http://www.oscurug.edu.rs/
Директор: Светлана Рајић,
Координатор истраживања: Рената Петрић, психолог
Достављени и обрађени резултати истраживања
Урађени етапни, хипотетички профили потенцијалне даровитости за све одабране ученике
5. Ош “Петефи бригаде”, Кула www.ospetefibrigada.edu.rs Директор: Ержебет Блашко, Координатор истраживања: Трпчевски Вера, педагог; Сремко Јухас Мелинда, психолог
Резултати истраживања још нису пристигли и нису обрађени
6. Oш “Кнез Лазар”, Доња Гуштерица, Косово и Метохија Ova adresa el. pošte je zaštićena od spambotova. Omogućite JavaScript da biste je videli., Координатори истраживања: Данијела Ибрахим, психолог, Гордана Перенић, педагог
Резултати истраживања још нису пристигли и нису обрађени
7. Ош “Јован Цвијић” , Сирча, osjovancvijicsirca.edu.rs, Директор: Бугариновић Милена,
Координатор истраживања: Тијанић Оливера, педагог.
Резултати истраживања још нису пристигли и нису обрађени
8. Ош “Јован Јовановић – Змај”, Зрењанин, www.oszmaj.edu.rs Координатор истраживања: Верица Радованов, педагог
Резултати истраживања још нису пристигли и нису обрађени
9. Ош “Бранислав Нушић”, Смедерево www.nusic.edu.rs
Директор: Драган Јовичић , Координатор истраживања: Маријана Васиљевић, психолог
Резултати истраживања још нису пристигли и нису обрађени
Списак школа које су се пријавиле за учествовање у Пројекту и одредиле координаторе истраживања и које из различитих разлога прошле године нису учествовале у истраживањима, а вољели бисмо да нам се придруже ове године:
1. Ош “Добрица Ћосић”, Велика Дренова www.osvelikadrenova.nasaskola.rs
Драган Радић: вд директора, Координатор истраживања: Војислав Вељовић, педагог
2. Ош “Огњен Прица”, Колут Координатор истраживања: Ана Барак Лучић, педагог
3. Ош “Танаско Рајић”, Чачак, www.tanaskorajic.edu.rs
Директор: Милорад Тешић, Координатор истраживања: Марина Павловић, психолог
4. Ош “Бранко Радичевић”, Кузмин
Координатор истраживања: Маја Бабић, педагог
5. Ош “Бранко Радичевић”, Шид www.osbrankor.edu.rs
Директор: Далибор Фарбаш, Координатори истраживања: Боројевић Миливој, психолог, Живковић Јелена, педагог
Академија Никола Тесла је програмски насљедник Младих истраживача Војводине, организације коју смо основали средином осамдестих година прошлог вијека, са сличним циљевима које данас има наша Академија. Својом структуром, организацијом, програмским активностима и нарочито својим иновативним методологијама и резултатима, Млади истраживачи Војводине су били далеко испред времена, у којем су радили. Програмско језгро рада Организације чинила су три одбора: Одбор за омладинске истраживачке акције; Одбор "Покрета науку младима" и Одбор за "Школе талената". У веома кратком року, од неколико година, "Млади истраживачи Војводине" су развили, разноврсне програме и примјењена истраживања, уз ангажовање великог броја, студената, средњошколаца, основношколаца, њихових ментора и научних радника са Универзитета и других истраживачких и научних установа. Многи од наших некадашњих чланова и учесника у истраживачким пројектима, данас су у Србији и по читавом свијету, угледни истраживачи, научни радници и универзитетски професори. Вријеме нам је потребно да прикупимо податке, обновимо сјећања, да их систематизујемо, објавимо и сачувамо од заборава. У том смислу покренули смо активности и молимо све некадашње чланове, ма гдје данас били и радили, да нам се јаве и приложе дио свога свједочења или фото документације. Добро позната и трагична ратна збивања, деведесетих година прошлог вијека, прекинули су рад Организације. Међутим, како ми никако не одустајемо, 2000. године основали смо Агенцију за откривање и развој талената "Никола Тесла" и покушавали у потпуно ненормалним условима радити. Намјеравали смо да "изнутра" помогнемо, школству у реформисању, креацијом и издавањем иновираних дидактичких и методичких приручника и помагала за извођење наставе,почевши од најнижих до највиших нивоа образовања. И имали смо, добре почетне резултате и продукте. У међувремену, наставио сам истраживања и рад на изради, комплексне, оквирне, мултидисциплинарне студије Система раног откривања и убрзаног развоја талената. Њено уобличавање, значило је нов почетак. Оснивање данашње Академије Никола Тесла.